中共泗阳县委党校 夏前平（摘编）
第六讲 改善学习能力的心智
当今世界的竞争，实质上是学习能力的竞争，竞争的唯一优势来自比竞争对手更优异的学习能力。
第一节 心智模式的内涵与结构
一、智模式的内涵
心智模式是指人的内心对目前所处的状况给出的一种回应，包括假设和印象。
二、心智模式的结构
心智模式的结构主要包括智商（IQ）、情商(EQ)、逆境商(AQ)。
第二节 心智模式的特征与功能
一、心智模式的特征
（一）潜在性
（二）定势性
（三）多重性
（四）多样性
（五）非完美性
（六）可变性
二、心智模式的功能
（一）控制人们的思想和认识
（二）左右人们的行为和习惯
（三）影响人们的工作和学习
（四）制约人们的管理和决策
第三节 心智模式的修炼与改善
人的心智模式是不断发展的，是可以改变的，因此，个人和组织要想正确的认识周围的世界，适应变化和发展的环境；要想树立良好的学习、工作和生活态度，形成积极健康的行为习惯；要想作出符合事物发展规律的和理决策，达到成功的目标，就必须自觉地修炼，改善心智模式，积极地促进有较大缺陷地、不合时宜地心智模式向健全地、适合时宜地心智模式转变。
一、检视心智模式
我们总是透过自己的心智模式来看这个世界，但这种心智模式总是不完全的，心智模式的问题不在于它的对或错，而在于了解它是一种简化了的假设，以及它常隐藏在人们的心中不易被察觉与检视。改善心智模式的修炼，首先必须从检视心智模式开始。检视心智模式的技巧：
1、辨认“跳跃式”的推论
2、进行“左手栏”的练习。“左手栏”的练习是指用文字形式对发生过的事情进行对比思考、使反思体现在文字上。
3、“探询与辩护”的兼顾
4、拥护与理论的区分
二、管理心智模式
（一）管理工具：情景企划
（二）管理体制：内部董事会
（三）管理原则：哲学信条