中共泗阳县委党校 夏前平（摘编）
第七讲 提升学习能力的标杆
学习能力是把知识资源转化为知识资本的能力，是知识总量、知识质量、知识流量和知识增量的综合效应。一个人、一个城市乃至一个国家的学习力，不仅要看它的知识总量，看学习内容来源的宽广程度和组织与个人的开放程度，也要看它的知识质量，看学习者的综合素质、学习效率和学习品质，还要看它的知识流量，看学习的速度和载体的知识输入和输出以及吸纳和扩展知识的能力，更要看它的知识增量，看学习成果的创新程度以及学习者把知识转化为价值的程度。创新是需要共同愿景，共同愿景是创新的标杆，一个成功的组织重要的因素之一是拥有共同愿景。
第一节 共同愿景的力量源泉
一、共同愿景的基本理念
共同愿景的涵义：1.人们共同关切的未来景象 2.人们共同发自内心的意愿 3.人们共同深受感召的力量.共同愿景包含了四个方面的要素:愿景、价值观、使命、目标。
二、共同愿景的主要作用
（一）共同愿景孕育着无限的创造力
1．共同愿景凝聚组织的创造能量
2．共同愿景推动组织创造卓越
3．共同愿景鼓励组织追求完美
4．共同愿景激发组织朝向更高目标
5．共同愿景激发人们的生命火花
（二）共同愿景释放着强大的驱动力
1、共同愿景敢于打破现状
2、共同愿景敢于冒险实验
3、共同愿景敢于承担责任
第二节 共同愿景的基本构成
一、共同愿景的建立方式
（一）共同愿景建立的关键途径
1．共同愿景建立的内因途径:（1）内因的形成首先取决于树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）要有一个积极的人生态度和好的精神状态
2．共同愿景建立的外部机制:(1)建立理念管理机制（2）建立公平的激励机制和用人机制 （3）建立长效的思想政治工作机制
（二）共同愿景建立的建构方式
1、告知的方式
2、行动的方式
3、测试的方式
4、沟通的方式
5、共同创造的方式
二、共同愿景的建构条件
（一）共同愿景的体系构造：1.个人愿景与共同愿景2.个人愿景与团队基础
（二）共同愿景的要素构筑:1.愿景应当是清晰的2.愿景应当是独特的3.愿景应当是给予的4.愿景应当是持久的
（三）共同愿景的层次构筑
（四）共同愿景的建立过程:1.个人愿景提出阶段2.个人愿景分享阶段3.共同愿景形成阶段
第三节 共同愿景的深层修炼
一、修炼共同愿景的基本点：
1、鼓励个人愿景2、塑造整体图像3、打破“官方愿景”定格局
二、修炼共同愿景的认同点
(一)共同愿景的认同程度分析
(二)共同愿景的奉献程度分析
1、为实现共同愿景而改变成规
2、对共同愿景的全身心投入
3、为共同愿景不惜牺牲一切
第四节 共同愿景的基本工具
一、对共同愿景的夭折的反思
(一)共同愿景的成长上限之一:缺乏探寻与调和分歧的能力
1、共同愿景的成长需要沟通
2、共同愿景的成长需要表达
(二) 共同愿景的成长上限之二:未能保持创造性张力而气馁
(三) 共同愿景的成长上限之三:专注于愿景的时间不足
(四) 共同愿景的成长上限之四:破坏了一体关系
二、对共同愿景的系统思考